全国大学生等离子体科技创新竞赛(简称“等离子体科创赛(Innovation Contest on Plasma: ICP)”)，以“学科交叉融合，创新驱动发展”为特色。等离子体作为物质的第四种形态，具有独特的物理和化学特性，其研究和应用涉及到电气、物理、化学、能源、环境、生物、医学、材料、空天等学科的交叉融合。该竞赛围绕国家和行业需求，聚焦等离子体及其应用的前沿和热点，引导大学生开展等离子体科技创新活动，培养学生具备学科交叉创新的素质和能力，加强高校和科研院所人才培养与国家需求的有效衔接，促进等离子体与环境保护、低碳能源、先进制造、环保农业、生命健康、空天海洋、先进材料等领域的深度融合与协同发展。决赛将与等离子体学科交叉论坛同时举办，将产生深远影响。
主办单位：中国电工技术学会
召集单位：中国电工技术学会等离子体及应用专业委员会、中国电机工程学会高电压专业委员会、中国力学学会等离子体科学与技术专业委员会、中国物理学会静电专业委员会、中国物理学会等离子体物理分会、中国宇航学会电推进专业委员会
承办单位：华中科技大学、武汉大学
为更好地迎接比赛，推荐优秀作品参加全国赛，经研究决定举办2023年全国大学生等离子体科技创新竞赛校内选拔赛，有关事项通知如下：
竞赛主题与赛道
竞赛主题：等离子体的生命健康、环境保护、低碳能源、航空航天、先进材料等应用。针对竞赛主题，设置5个赛道：
(1) 综合创新赛道：等离子体科学和技术相关的创意和创新作品。例如，等离子体基础理论分析、等离子体建模仿真、等离子体诊断、等离子体源设计、等离子体驱动源，以及等离子体的其他创意创新应用设计等。
(2) 低碳能源赛道：面向等离子体的清洁能源转化、新能源材料处理，以及等离子体在碳捕集、利用、封存与减排、等离子体助燃与生物质等离子体气化等领域的应用。等离子体低碳能源赛道作品，建议结合国家应对气候变化战略的“碳达峰”“碳中和”目标开展。
(3) 绿色环保赛道：面向等离子体技术应用于土壤修复、污水处理、空气净化、农业固氮、固废及危废等离子体处理等领域的科技创新作品。等离子体绿色环保赛道作品，建议紧扣“绿水青山就是金山银山”的国家生态文明建设理念。
(4) 生命健康赛道：面向等离子体在生物医药、食品安全、消毒杀菌、生物诱变、环保农业等领域的科技创新应用作品。等离子体生命健康赛道作品，建议紧密联系“坚持以人民为中心的生命健康保障理念”。
(5) 科技前沿赛道：面向等离子体工业应用（如集成电路加工、薄膜处理等），以及等离子体推进、流动控制、电磁动能转化、脉冲功率、电磁波吸收、太赫兹等领域的科技创新作品。等离子体科技前沿赛道作品，建议联系国家科技创新驱动产业发展。
竞赛规则
1．参赛队伍
（1）全日制在读大学生（包括本专科生和研究生），以团队形式参赛，每支队伍2-7名队员，可以跨年级、跨学科和跨学校组队；每位学生只能参加1支参赛队伍；每队指导教师不超过2名。
（2）竞赛不收取报名和评审费，决赛评审与“2023年度等离子体学科交叉论坛”同期举行。
2. 作品申报：
参赛作品为当年完成，并在规定时间上交。重点支持在校本科生参赛，鼓励在校研究生参赛。参赛作品为学生原创，谢绝导师课题参赛。作品不涉密，不与往届获奖作品雷同。网评材料包含：微视频（3分钟内，50M以内）、参赛作品申报书（含独创承诺，附件2）、研究报告书（附件3）、其他附件（10M以内）。
3. 作品评审：
专家委员会根据作品的科学性、创新性、可行性和经济性等对作品进行初审和终审，并确定获奖名单。
日程安排
1. 请各学院结合学科专业特点认真准备，于2023年4月10日之前提交参赛意向表（附件1），电子版发送至邮箱icpnuaa@163.com，邮件主题“ICP2023参赛意向表- XX学院+姓名”；并于4月20日前，提交电子版参赛作品申报书（附件2）、研究报告书（附件3）、作品推荐汇总表（附件4），文件打包命名格式为“XX学院+姓名+联系方式”，发至邮箱icpnuaa@163.com，邮件主题“ICP2023参赛作品材料- XX学院+姓名”；另请各参赛队伍提前准备参赛微视频和其他附件（入围国赛的队伍按要求提交，国赛最终提交时间为5月30日）。
2. 专家将对作品进行初审，并拟于4月25日前进行校内选拔赛公开答辩，具体时间、地点另行通知。参赛团队进行PPT汇报，并回答专家提出的问题。校赛获奖作品将颁发获奖证书。
联系方式
1. 联系邮箱：icpnuaa@163.com
2. 联系电话：吴淑群（威尼斯欢乐娱人城官网3328，13305143147）
3. 参赛QQ群：“等离子体科创赛校内群（754967480）”，后续相关通知将在参赛QQ群内发布。
4. “关于举办第三届全国大学生等离子体科技创新竞赛的通知（第一轮）”信息发布网站：http://www.ces.org.cn/xhtml/report/23021106-1.htm
